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与传统的校长培训相比较,基于胜任特征的校长培训具有以下特点。第一,把校长的学习和学校效能联系起来,通过提高绩效和生产能力为学校管理增值。第二,告诉培训者该传授什么知识和训练何种技能,如何传授以及最有效的传授媒介是什么。第三,决策者和被培训者都直接参与到培训过程中组成项目策划小组和评估小组。决策者可以是教育行政部门或有资格的教育培训机构。

因为“敢想敢做”,司明磊被大学老师看做“特殊”的学生。他当初的选择却承受了来自家庭和学校的多重压力。司明磊的高中班主任和学校领导多次找他谈话无果。而父母虽然极为担心,怕这一纸高职文凭对他的未来发展起不到任何作用,但看儿子已经打定注意,他们也很“无奈”。

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“我们的排球运动不是少数人的,而是全员性的。”南京三中郭校长介绍说,多年来,学校始终以群众体育为基础,以体育竞赛为杠杆,推进“教体结合”,在增强学生体质、提高运动成绩、输出优秀体育人才等方面取得了令人瞩目的成绩。据该校排球教练史俊超老师介绍,目前三中已经向国家队输送了薛永业、卢卫中、赵蕊蕊、苏建宁、孙晶等优秀运动员,为省队输送了曹晖、殷山红、张蔚、邸洁、赵云、陆艳、张倩、孙慧等优秀运动员。

填报志愿时,考生不仅要根据自己平时学习的扎实程度、高三期间模拟考试的排名对高考成绩有一个正确评估,还要了解本校各层次学生在历年高考中录取档次的比例来估计自己该报考哪一档的院校。考生首先要将自己平时的学习成绩和近几次高三模拟考试成绩结合起来进行分析,力求冷静、客观、全面、具体。其次,要根据个人近几次模拟考试成绩在学校、区县的排名位置及自我发展趋势,确定自己在全区的大致位置。报考之前要充分阅读和参考北京教育考试院编制的北京高考历年分数统计和北京考试报北京招生通讯。然后,依据学校、区县历年来的录取比例确定自己大致可填报哪个批次、哪类院校。

3、考生自行登录″中国研究生招生信息网″(公网网址:http://yz.chsi.com.cn,教育网址:http://yz.chsi.cn)浏览报考须知,按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名,凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的,后果由考生本人承担。在上述报名日期内,考生可自行修改网报信息。

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他举例说,英国是个高福利的国家,本地人上大学交的钱非常少,所以英国大学的经费严重不足,于是他们就把招收海外学生作为解决经费不足的一个途径。以前,英国对外国留学生与本土学生的收费标准是统一的。而目前,英国招收一名留学生的收入是本国学生的8至10倍,中国学生赴英深造每年人均花费20万元人民币,MBA等热门专业则需25万元人民币左右,这还不包括旅游、探亲、陪读等其他消费,外国留学生为英国当地带来了巨大的经济效益。叶忠介绍,澳大利亚、美国、加拿大等国大量招收国外的学生,也是其教育产业化的一个重要组成部分。而且,从一般规律来看,教育产业对经济的贡献是非常直接的,它对GDP增长的直接贡献一般不应少于4,在发达国家可以到6至7。

昨日,记者赶到香洲区人民医院住院部时,正好遇到前山中心幼儿园的两辆校车。据工作人员介绍,坐在车上的孩子都是当晚出现呕吐症状的幼儿,“我们今天将他们送来复诊,目前并无大碍。”

甘肃概况  甘肃省位于祖国西部,地处黄河上游,地域辽阔。东接陕西,南邻四川,西连青海、新疆,北靠内蒙古、宁夏并与蒙古国接壤。甘肃地貌复杂多样,山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁交错分布。地势自西南向东北倾斜,地形狭长,东西长1655公里,南北宽530公里,大致可分为各具特色的六大区域:陇南山地、陇中黄土高原、甘南高原、河西走廊、祁连山地以及河西走廊以北地带。  甘肃建省约有700多年的历史。作为地方行政区划名称,元代正式设置甘肃省。因省境的大部分在陇山之西,故亦称陇西、陇右,或简称陇。  甘肃是中华文明的重要发祥地之一,是古丝绸之路的重要通道,遗留下来的文物遗存非常丰富。远古时期这里的气候比现在温暖、湿润,是个稀疏的草原环境。低凹地丰富的水源,高山茂密的灌木丛,台地上疏松的黄土,灌木、草地上生活的多种动物,为原始人类生存提供了天然适宜的环境。因此,这里是我国历史上经济开发,特别是农业垦植和古代文化发展较早的地区之一,是形成中华民族灿烂文化的重要发祥地。  甘肃省“两基”攻坚实施计划总体目标是:2003-2007年,20个县实现“两基”,“两基”达标县累计达到79个,人口覆盖率达到94.79;剩余8个县,硬件达到“两基”验收标准;2010年,全省全面实现“两基”目标。  截至2005年年底,甘肃中小学生人数466.7万人,中小学数1.7万所。专任教师数21.7万人,教师学历达标率分别达95.66和87.13,有68个县市区实现了“两基”,人口覆盖率达到了83.04。(据甘肃省政府网站)厅长访谈 让教育的阳光普照农村娃  甘肃省教育厅厅长白继忠谈“两基”攻坚 本报记者 牛喜林 余冠仕  摆在甘肃省教育厅厅长白继忠面前的“两基”攻坚数据,很直观地告诉我们,在甘肃省全面实现“两基”,还需要付出多么艰辛的努力:  全省实现“两基”的县(市、区)累计达到68个,离明年的目标还差11个;人口覆盖率83.04,离明年目标还差十几个百分点。而且,即使是在2007年基本实现“两基”后,甘肃省仍有8个县需在2008年到2010年间实现“两基”。  这些攻坚的县区地方财政困难,中小学危房面积大,教师数量不足,义务教育普及程度低……曾有媒体这样形容:“缺门少窗,房顶漏光。站着听讲,欢聚一堂”。  谈起正在如火如荼进行的“两基”攻坚,白继忠深情地说:“我是在黄河边长大的,我的愿望是让千里陇原的孩子都受到良好的教育。我在教育战线奋斗了十几年,就干一件事,那就是在全省实现‘两基’。我决心在我任期内,把这件事干完干好。”  白继忠十分自信:在全省实现“两基”攻坚,对于自然条件严酷、民族众多的甘肃省来说,意义重大,影响深远。别人一滴汗水一分收获,我们可能十滴汗水才能换来一分收获。所以我们要以“人一之我十之,人十之我百之”的精神,持之以恒,艰苦奋斗,完成历史赋予我们的神圣使命。  在不同的会议、不同的场合,白继忠反复强调,抓“两基”要到一线去,到偏僻的地方去,到最困难最需要的地方去,靠前指挥,务实指导。要做到“三走三不走”:不走大路走小路,不走油路走土路,不走熟路走生路。他身先士卒,坚持“三走三不走”,跑遍了甘肃省所有的“两基”县,一些边远贫困县,他还跑遍了所有的乡镇。  “两基”攻坚,机制保障是关键。白继忠说,要落实各级政府的责任,落实义务教育“以县为主”的管理体制和农村义务教育经费保障机制。为此,甘肃省主管副省长与市县签订目标责任书,市县乡政府也层层签订责任书,形成了“双线三级”责任制。同时,把“两基”攻坚作为县级领导干部考核的重要内容,对入学率、巩固率达不到要求的,坚决予以一票否决。  现在,甘肃省正全力抓农村寄宿制学校建设工程、现代远程教育工程和“两免一补”工作。为从根本上提高教育教学水平和质量,甘肃省采取切实有效措施提高教师队伍素质、全面实施素质教育、推进中小学人事制度改革,并且把大力推进对口支援放在重要位置上。  如今,在许多“两基”攻坚县,一座座新校窗明几净,远程教育更是吸引了大山深处孩子的目光。白继忠满怀信心地告诉记者:“今明两年,甘肃将有11个县实现‘两基’。我们有信心实现预定目标,真正让贫困地区的孩子进得来、留得住、学得好。”攻坚一线 在干涸土地上浇灌希望之花  看环县如何发扬老区精神全力攻坚 本报记者 余冠仕  车在光秃秃的黄土山间奔驰,路的一侧往往是一道深沟。那本是一条河流,但全都干了,露出河床,只能偶尔见到一处亮晶晶的积水反光。  “那是碱水,又苦又涩,不能饮用,也不能浇庄稼。”环县教育局局长张兴善无奈地说。从2004年9月到我们去时的2006年6月,近两年来,该县基本上没有降雨。  根据甘肃省的规划,环县将在今年“两基”验收。校舍建设,缺水!师生生活,缺水!俗话说:“春雨贵如油”。在环县,这句话有着非常现实的意义,水比油缺是他们面临的境况。水,成了当地“两基”攻坚的一道现实难题。  老人家把自家水窖储存两年的水捐了出来  长长的队伍宛如一条长龙,从山上蜿蜒到山脚。车道乡一个村子为给新校建设运料运水,壮汉们肩挑身背,妇女们畜驮车拉。在这个队伍中,更有一位老太太,赶着牲口,拉着水,一双小脚蹒跚在满是尘土的小路上。  为娃们上学有个宽敞的教室,百姓心里愿意呀!罗山乡西阳洼村一位五保户,把省吃俭用的150元救济款捐出来了,还将两年来辛辛苦苦蓄下的一窖水都无偿献给了学校。在去年遭受七十年不遇的大旱面前,环县群众无偿献水1万多立方米,仅此一项按当地水价折合人民币112万元。  环县是1936年解放的革命老区,红军三大主力会师后的第一次大战役——山城堡战役就发生在这里,后来陕甘宁边区省政府就设在该县河连湾。  革命年代战火纷飞,老区人民站出来了;经济建设年代遇到困难,更是难不倒老区人民。为确保“两基”顺利达标,县里与各乡镇签订责任书,大道理没有,有的只是朴素的想法:“两基”可是要改变自身贫困落后,水资源再紧张,困难再多,也一定要把“两基”抓上去。  学生每天的用水量相当于一大瓶可乐  经过两个多小时的颠簸,记者一行在中午前赶到秦团庄初中。从一路尘土中走来,到学校门口时眼前一亮:鲜艳的五星红旗飘扬,整齐的校舍窗明几净。  据学校教务主任介绍,他们得到60公里外拉水,成本大约是每吨60元。为落实师生用水,环县想方设法筹集资金。比如秦团庄乡共有9所学校,每年水费就要花五六万元,这些费用全部由教育局和乡里分摊。  老区人民对教育有着特殊的关爱。“虽然大家都缺水,但在我们环县,形成了这样一种风气:不管哪个部门、哪个单位到外地拉水,总不忘给学校捎上一两车。”环县县委副书记丁晓峰说。  但关键是要教育学生如何珍惜每一滴水。秦团庄初中有591名学生,学校的水窖储满水时够师生用上一两个月。但这只能保证学生最基本的用水。该校一位老师算了一下,学生每天的用水量必须控制在2.5升,也就是相当于一大瓶可乐的量。“我们教会学生如何省水。比如说,几个娃娃共用一些水洗脸,洗完脸的水再去擦窗扫地,真正做到了循环使用。”  要真正解决师生用水资金缺口还很大  环县现辖20个乡镇,北部的甜水、山城、南湫等13个乡镇缺水尤为严重。从2004年9月至今,降水量只有100毫米,而且每次降水多在10毫米左右,难以形成径流。甘肃整体就算缺水的了,而环县人均水资源量还不足全省平均水平的一半。  许多学校都像秦团庄初中一样:学校盖起来了,师生生活用水怎么办?打井吧,一口井打到80米深,也未必能见到水。要打一口有水的井,一般要打200米深,花费更是高达70万元,环县的经济根本承受不起。  要从根本上解决这些乡镇300余所学校5万余名师生缺水问题,保证学校的正常运转,建造水窖是一个最好的办法。环县教育局经过仔细测算,需要建混凝土蓄水池500个,所需资金高达2000多万元。对一个全县地方财政收入3300万元的国贫县来说,这无疑又是一笔巨资。  我们行走在6月中旬的环县,行走在这片世界上最厚的黄土层上,天空一直湛蓝湛蓝,纯净无比,最多只见到一抹微云淡淡地挂在天边。  即使是山大沟深,即使是多年大旱,一座座崭新的学校还是建起来了,现代远程教育让孩子们见识大山之外的世界,环县的山沟沟里飞出朗朗的读书声。  数字见证艰辛付出后的收获:3年来全县投入各种项目资金8000多万元,新建、改扩建校舍9万多平方米,592所学校拥有现代远程教育设备,小学适龄人口入学率从95.5提高到99.2,初中从80.3提高到95.8,全县青壮年人口非文盲率已达到97.2。

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