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时间:2018-08-09 10:14    来源:包装服务有限公司     作者: 左云霞     点击: 93次    打印

 

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本报讯(记者徐光明)把大学生纳入城镇居民医保,是江西省今年推出的一项惠民政策。记者日前获悉,为减轻大学生参加城镇居民医保个人缴费负担,江西省决定其参保费全部由财政负担。

丹华教师赵艳则运用多媒体向大家介绍了她的灾区之行。2008年底,赵艳老师参加了由中国海外交流协会在成都举办的“我们在一起”(寄语灾区青少年征文比赛优胜者)冬令营活动,亲身探访了绵竹汉旺灾区和德阳城南中学,灾区的惨况和受灾学生艰苦的条件让她忧心难忘。多媒体展示的一幅幅灾区照片让全体人员沉寂在难以忘怀的伤痛中。

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对于十七大,她最关注的就是党的主要方针政策有什么变化?与十六大的提法相比有什么不同?有哪些改进?她对与自身利益相关的教育改革、住房、医疗问题也很关心。

新华网天津3月13日电(张建新、张国)针对有媒体报道的“在校生生源属地比例为55%”,南开大学招生办公室13日证实此事并不属实。

新中国成立以来我国教育的发展举世瞩目,但在发展中也遇到不少矛盾,例如教育公平公正问题、素质教育问题、教育结构问题、教育与经济社会发展问题等等,从教育的宏观发展到微观的教育质量的提高,都需要教育理论工作者与教育实际工作者密切结合,共同研究解决。因此,深感我们教育工作者任重道远。

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此次论坛为期两天,主题是“遵循科学发展,建设高等教育强国”。来自全国28个省(自治区、直辖市)200余所高校和教育科研机构的专家学者,来自香港、澳门的代表及美国、日本的专家学者等近500人参加本次论坛。

据报道,应当地政府希望振兴当地经济的要求而创立的三重中京大学,2009年的招生额度为200人,入学的学生只有155人。神户时尚造形大学招生额度为100人,只招到35人。圣托马斯大学招生额度为250人,只有110人入学。日本私立学校振兴共济事业团的调查表明,在565所私立4年制大学中,去年有266所大学没有达到招生额度,其中29所大学甚至没有招满一半学生。由此可见,圣托马斯等大学的关门决定只不过是即将汹汹到来的大学倒闭洪流的第一道波涛而已。

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新闻:全国人大通过新修订的义务教育法  6月29日下午,全国人大常委会通过了修订后的义务教育法。据了解,新修订的义务教育法分为总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任、附则8章,共63条,自2006年9月1日起施行。  法律规定,国家实行九年义务教育制度。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。法律同时明确,对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。  声音:真正的义务教育呼之欲出  新法最核心的部分是强调义务教育经费的财政保障。长期困扰义务教育的基本问题就是资金保障,“以县为主”的义务教育经费投入模式,在县级政权呈现出典型的财权与事权的相对分离,义务教育的经费支持根本无法得到保障。由于现实情况错综复杂,财政保障的具体实施需要一个适应过程,新法把有关权重交给了国务院。“财政保障”的法律规定,明确了国家在义务教育基本投入上的法律责任,即所谓“托底”或“补足”的责任,将为彻底改变“上不起学”的顽疾提供制度性条件。  义务教育向均衡化方向发展则是在法律上首次提出的。这个均衡化目标,既要在基本教育条件上缩短城乡差别和东西部差别,又要在同一地区满足教育公平的要求。据教育部部长周济的介绍,1998年国内小学生人均公用经费最高的上海与最低的河南相差近10倍。到2005年,上海市的学生人均公用经费与河南农村已相差了50倍。另外,在城市里,重点学校设立带来的“择校费”、赞助费等问题,也阻碍着义务教育在同一地区的均衡化发展。新法对贫困地区和农村实行基本保障和政策倾斜,在城市,禁止重点校、班设置,在基本教育条件上强调义务教育的普及性和无差别性,长期为人诟病的“择校费”、赞助费等也有望退出历史舞台。  新法还引入问责制,强调了违法的政府责任追究。1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》曾提出,到20世纪末要实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到4的目标。普遍认为,这个比例是比较低的,但也从来没有达到过,最低的年份,只有2稍多。各级政府在经费投入不足与人为制造非均衡化发展上的行为并没有受到相关法律的追责。新法实施以后,政府问责的范围甚至覆盖了中央政府部门。政府在义务教育体系中处于第一责任人的地位得以强化,教育部门在提供义务教育服务过程中的责任义务得以明确。  总的看来,新的义务教育法对义务教育的强制性与免费性有了充分认识。仅从立法层面视之,义务教育的发展将有望迈上一个新的台阶。(羊城晚报)  行政问责助力制度纠偏  义务教育法颁布20年来,在促进我国基础教育的普及上功不可没,而此次修订适时引入政府问责,将当前义务教育的再发展委于政府一身。不可否认,当前的义务教育现状,呈现出城乡差距与贫富差距的两个二元状况,致使义务教育的公平和均衡发展目标陷于制度困局。这其中,长期的城乡二元格局累积的发展差距,义务教育发展在各级政府问题治理中的排序现实,社会流动对原有教育格局的巨大冲击,以及财政经费开支不断增长的需求,都使当前的义务教育,全然不能依靠简单的口号与意识重视,而迫切需要制度性的纠偏。其中郁结的问题,尤以义务教育的非均衡发展与不平等现状亟须救治。  即使是在2005年GDP突破两万亿元大关的广东省,仍然普遍存在着中小学公用经费不足的情况,不少学校负债运作,全省中小学教育债务高达73亿元。一方面是城市重点学校,学生在拥有空调、饮水设备的豪华教学楼上课,另一方面,广东至少还有20万名中小学生在危房中读书,一些农村学校为省电费教室光线不足也不敢开灯,夏天气温高也不敢开风扇。这种情况不独广东才有。与此同时,同在城市的不同学校之间,“贫富差距”也越来越大,教育资源分配的巨大落差,引发了经久不衰的“择校大战”,由此滋生的教育腐败与增加的民众负担,使得“上学难”成为困扰普通百姓的大问题。基于此,此次修订通过的义务教育法明确要求,各级政府要合理配置教育资源,包括经费、师资、教学质量、办学条件等诸多方面,同时,明确提出要缩小学校之间的办学差距,今后义务教育学校将一律按照国家规定的办学标准进行建设。(新京报)  “不收杂费”4个字的含金量  “学杂费”是中国人耳熟能详的一个老词儿。老版本的义务教育法只规定了“不收学费”,给“杂费”留了个口子。20年前,这个口子很小,小到几乎可以忽略不计——每年全国义务教育阶段的杂费收入加在一起仅8亿元。所以,当时,法律的起草者和审查者大都没太把它当回事儿。想不到,这么一个小口子后来竟会导致“溃堤”——如今,每年全国义务教育阶段的杂费收入已达上百亿元之巨!  所以,我们说新版义务教育法确实好。单是“不收杂费”4个字的含金量,每年就能为百姓省下上百亿元!  中国农村的义务教育,是从“人民教育人民办”起步的。农村家长岂止要负担“杂费”,校舍“六配套”,民办教师工资,以及各项维持费用,几乎全都是由农民出钱。所以它远称不上是真正意义的义务教育。而实现不了真正的义务教育的农村,自然称不上是新农村。  近年来,国家财政由“建设财政”向“公共财政”转型,投向教育事业、特别是农村中小学教育事业的资金迅猛增加。同时,先是费改税,然后减税,然后免税,绝大部分民办教师也已转为公办,政府公开承诺到2007年免除所有学杂费,义务教育阶段由农民自己负担的项目正急剧减少。义务教育法此时重修,其严肃性、可行性,其背后体现的国家意志,应不至于再引人怀疑。  当然,现在,如果基层官员执意要找空子来钻,肯定也还是能钻出空子的。“一事一议”本身就留着口子,而跟农民最容易“议”成的“事”,一向就是集资办教育。新版义务教育法没有规定“国家免费提供课本”,学校摊派教辅书也就可以没有边际。如此等等。中国是成文法国家,法律修订得再严密,也经不起有心人细细把玩。  所以,我们希望基层官员们,除了数算法律文本中究竟写了几项“不收”以外,还得尊重立法本意,还得领会法律的精神,还得讲究执政为民。(中国青年报)  《中国教育报》2006年7月2日第2版

作为优等生,为何不及时从学校出来找份好工作?对此,苏明有着自己的看法:“这两年的就业形势不大好,读了硕士出来也还是很尴尬的,与本科生相比并没有太大的竞争力。而我自己对研究传播学理论很感兴趣,如果出来随便找个公司坐班,那样的生活我会觉得很无趣,不如索性静下心来多读些书。”至于博士毕业后的打算,他表示,还是以选择研究类岗位为上。

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滋事者损毁的不是别的,而是剑桥的声誉。剑桥大学是久负盛名的全球著名学府,也是英国教育的象征。在这样一所高贵的大学殿堂里,竟然会有人使出如此拙劣手法,真叫人难以置信!

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