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时间:2018-08-07 10:14    来源:包装服务有限公司     作者: 左云霞     点击: 2821次    打印

 

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高考舞弊历来就有,今年尤甚且令人震惊。原因有二:其一,高考舞弊用心良苦、手段高明。隐形耳机、大功率电台、视频传输设备……如此先进的考试作弊器,快赶上“007”的特工装备了。其二,正常的羞耻心、道德感几近丧尽。放在平时,学生考试作弊,教师、家长都会语重心长地讲一番诚信、荣辱的人生道理。然而,一到高考这个特定的环境,学生、家长、教师似乎都被一种“魔咒”击中了,家长花钱帮助孩子“买场”,教师兜售作弊器材,学生公开讨论作弊技巧,丝毫无耻辱感可言。

建国初期,教育在很多方面学习苏联,虽然学到不少好东西,但也出现了严重的教条主义。1957年,毛泽东在一次会上批评当时的教育部领导:“你们是中国的教育部,还是苏联的教育部?”接着就是1958年的“教育大革命”,教育秩序整个被打乱了,学校上课少,劳动多。教育部的干部分批下放到农村。我去的是山西稷山县,呆了整整一年,连户口都转过去了。

  小江通过中介,来到了日本爱知县一家日语学校就学,由于之前并没有对学校的资质进行核实,在这所并不规范的学校,小江吃尽了苦头。比如,遇见的教员很少为学生联系并安排打工的单位;本应两人一间的宿舍安排住四个人,从中牟取私利;不允许学生退房等。

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  初中思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标作为内容整合的逻辑。  这就要求在教学过程中,要立足于学生现实的生活、着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合。积极创设能引导学生主动参与的教育环境,激活课堂教学,培养学生思维能力、创新能力。  创设情境,引发思考。在教学中,我围绕教学目标,选用学生熟悉的歌曲、寓言、故事、史料、身边实例、自身感受和时事热点等创设一定情境,引导学生置身于特定情境之中,激发学生学习的兴趣。创设情境可以从以下几方面入手:一是运用学生身边的生活事例,引导学生通过对生活事例的分析来理解和把握相关知识,会使一些抽象的道理变得更容易让学生接受。二是借助时事热点,启导探究。政治课的教学内容往往同国际国内发生的重大时事热点有着密切的联系。在课堂教学中适时借助或选取一些热点问题创设情境,使原本枯燥的内容变为可读性较强,易于理解和掌握。三是利用电化教学手段。电教手段形声化,表现手法多样化,能变教学内容抽象为形象,创设生动气氛,有利于学生的参与。  强化学生的问题意识。学生产生疑问和探究的意向,是学生主动建构知识的前提。要鼓励学生大胆质疑,引导学生学会思考,善于捕捉学生思维中的闪光因素。在教学过程中,我常提出一些开放性的问题,结合学生感兴趣的话题,鼓励学生谈体会、说感受,培养学生的问题意识,学生学会质疑,使思想政治课的内涵更深了、更活了。  在社会实践中体验。新课程标准指出,思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。学生在体验中获得经验,通过经验再升华为新的知识、情感、能力。在教学实际过程中,根据教材的知识点要适时地联系实际,有针对性地引导学生开展一些社会实践活动,增强教学内容的实践性,使教学课堂从课内拓展到课外,让学生更加关注社会实践,学以致用,回归生活,学会创新。(山东省文登市三里河中学 殷静)  《中国教育报》2006年8月18日第5版

两年前,莫安的父母接近绝望的边缘。每到上学的时候,莫安就说肚子痛,去不了学校。但在家里一上网就什么事都没有。父母带着他到好几个医院检查,也没有查出是什么问题。

营养专家特别提醒广大考生:要少吃生冷食物防腹泻,高考期间饮食宜清淡,少吃生、冷食物以及油炸、煎炸食品,以免对肠胃产生刺激而导致腹泻。记者张凌云商报推荐好去处有一位考生家长,高考前每天都带孩子到星海湾广场放松心情。考试结果出来后,孩子的成绩很好。按照这位家长的经验,新商报特在考前向考生和家长推荐几个好去处。

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新华网北京5月14日电(记者卫敏丽)中国残联副理事长程凯14日接受中国政府网访谈时透露,目前北京、天津等地制定了非常具体的“送教上门”的办法,帮助重度残疾儿童平等接受义务教育。  对于“送教上门”,程凯解释说:“谁家里如果有一个重度残疾的孩子,没有办法到附近的小学去上学,这个地方的小学就采取必要的办法送教到这个孩子家里,对他进行教育。”  程凯说,“送教上门”已经成为一些地方教育行政部门,特别是残疾儿童家附近的小学或者中学的责任,他们还采取了必要的监督考评办法,来保证重度残疾儿童接受义务教育。  “教育部门已经将此作为义务教育的一个细化措施,也作为落实义务教育法的具体行动,使辖区内有特殊需要的残疾儿童同样享有义务教育的权利。”程凯说。

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