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时间:2018-07-09 10:14    来源:包装服务有限公司     作者: 左汶骏     点击: 2311次    打印

 

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2003年高考期间,陕西榆林市有13名考生的25份试卷出现雷同。调查发现,多名监考老师对考生肆意抄袭现象视而不见,导致多份雷同试卷出现。调查最终证实,共有13名教师及工作人员与此次舞弊案件有关,他们均受到相应党纪政纪处分。

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上海第二工业大学校长李进认为,紧密型“订单”能实现校企“零距离”合作办学,确保毕业生和企业的高配对率;松散型订单则让一个学院与一家大企业合作办学,学校能依托企业引进行业标准,创设工程教育和实践环境。“‘订单式’教育虽然不可能让所有毕业生都能进入有关企业工作,但能使高等职业教育更加适应行业需求”。李进说。

国家版权局日前颁布《著作权质权登记办法》(以下简称《登记办法》)将于2011年1月1日起开始施行。为准确理解《登记办法》的精神和主要内容,记者采访了国家版权局法规司司长于慈珂。

第一批本科录取     7月12日—15日17∶00公布未完成的招生计划   7月15日23∶00考生网上填报征集志愿   7月16日14∶00前考生签字确认征集志愿   7月16日18∶00前中学上报考生征集志愿   7月16日21∶00前一批本科征集志愿录取   7月17日—18日17∶00

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2008年,在省委、省政府的高度重视下,湖南全省共53.4万人参加高考,录取新生32.1万人,录取率达60,比上年提高了6个百分点。

  今年新学期,清华学堂人才培养计划又新开设两个班级——由长江学者、“千人计划”国家特聘专家施一公教授带领的生物班,和由中科院院士张希教授带领的化学班。为解决“钱学森之问”,一些高校纷纷推出了各种创新人才培养计划,有些已经实施了一段时间,摸索了经验也看到了问题——创新人才培养正从拼分中走出来

学校将为每位受助学生办理银行储蓄卡,按学期将国家助学金直接发放到受助学生个人,一律不得以实物或服务等方式,抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡,不得向学生收取卡费或押金等费用,也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

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  上海外国语大学附属大境中学是上海市首批实验性、示范性高中,也是全国百所外语实验学校之一、全国信息技术教育实验基地和上海市创造教育实验基地。  为了实现“外语见长、全面发展、建设现代化精品学校”的目标,大境中学高度重视校园信息化建设,陆续引进了一批戴尔企业级计算设备,并用它们打造了一个稳定、实用的信息系统硬件平台。  从2003年底开始,学校陆续引进了上百台戴尔Latitude商用笔记本电脑,并配发到一线老师们手中。目前,大境中学的各个班级都已配备了全套的多媒体设备,各学科教师都能够熟练地将信息技术融合在学科教学和学习中,在课堂上用笔记本电脑在大屏幕上播放动态课件,创设启发性的学习情境,利用直观形象性化解教学难点,减少教学坡度,提高教学实效。与此同时,学校还构建了无线网络,教师们利用笔记本电脑的迅驰技术,可以在校园内方便地访问互联网,搜索教学资源信息。  另外,学校的信息化管理平台系统为学校进行科学化的教学教务管理提供了专业支持。该系统使用了3台戴尔单路1U机架式PowerEdge服务器,它们承担着全校“成绩管理系统”、“家校互动系统”、“教师评估系统”等重要业务系统的管理任务,其中,“成绩管理系统”用于评估和跟踪全体学生的学业表现,帮助教师发掘学生的学习潜能;“家校互动系统”为家长了解自己孩子在学校的表现提供了另一个窗口;而“教师评估系统”则为学生对老师开展定量评估提供了渠道。  自2000年起,以英语教学为特色的大境中学开始承担上海市高考英语口语考试考点的任务。为此,学校特别配备了2台戴尔服务器,它们的具体任务是支持前端计算机,完成口语考试进程并对考试全程录音,并通过应用服务器完成对录音资料的保存,呈送上级阅卷部门。4年来,戴尔服务器稳定而出色的服务品质帮助学校出色地完成了历次高考的英语口试任务,赢得了考试组织者和广大考生的信赖。  出于对戴尔设备性能与服务等各方面品质的信赖,最近,学校又新引进了一台戴尔PE2850双路至强服务器,它采用带有800MHz系统总线的支持超线程技术的英特尔至强处理器,提供了业界领先的处理性能,具有极高的可用性和扩展性,其更为优异的系统响应能力和I/O性能为正在建设中的“远程多媒体教学系统”提供有力支撑。  谈到与戴尔的合作,学校信息技术中心的负责老师说:“我们对硬件设备的核心要求是实用加稳定。作为基础教育单位,我们的应用并不复杂,因此我们特别强调实用,不花冤枉钱;另外,系统一旦上线,其架构可能长期维持不变,因此我们对稳定性也非常重视,不仅设备的运行要稳定,配套的服务措施也必须长期稳定。戴尔为我们提供了恰如所需的、实用的机型与配置方案;而它的直接服务措施,避免了在长期服务中由于中间环节发生变化而导致的扯皮现象,保证了服务品质的长期稳定。”  《中国教育报》2006年4月17日第5版

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